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扬州邗江区两所高等院校介绍寒夜吹笛

来源:瘦西湖 时间:2023/1/17

邗江区,隶属于江苏省扬州市。位于江苏省中部,长江三角洲腹部,邗江因吴王夫差开邗沟、筑邗城而得名,已有多年历史。邗江是古扬州的发祥地,“邗”字古语意为“水边的古邑”,素有“淮左名都”、“竹西佳处”之誉,国家5A级风景名胜区蜀冈瘦西湖中嵌于此,境内有禅宗“四大丛林”高旻寺、千年古刹大明寺、邵伯湖、宋夹城、汉广陵王墓、唐城遗址、隋炀帝陵等名胜古迹。

01扬州大学

扬州大学坐落于国家首批历史文化名城扬州,是江苏省人民政府和教育部共建高校、江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学全国百强省属高校建设计划支持高校,全国首批博士、硕士学位授予单位,全国率先进行合并办学的高校。学校前身是年由近代著名实业家、教育家张謇先生创办的通州师范学校和通海农学堂。

学校学科门类齐全。设有29个二级学院和1个独立学院,个本科专业,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。全校普通全日制本科生多人,各类博、硕士研究生多人。现有一级学科博士学位授权点21个。

学校人才培养能力持续提高。学校建有国家级一流本科专业建设点18个,国家级特色专业6个,省级一流本科专业建设点18个,江苏高校品牌专业6个,国家级人才培养模式创新实验区2个,省级优秀研究生工作站22个,教育部卓越人才培养项目8个。拥有国家级一流本科课程20门,国家级精品课程14门,国家级精品资源共享课13门,教育部精品视频公开课2门,国家级双语教学示范课程1门,国家精品在线开放课程5门,国家级教学团队3个,教育部、农业部农科教合作人才培养基地2个。

学校师资质态持续优化。全校现有教职员工多人,其中专任教师多人,医护人员多人,具有高级职称教师多人,博、硕士生导师多人,中国工程院院士2人、外籍院士2人,国家“万人计划”科技创新领军人才入选者3人、科技创业领军人才入选者1人、教学名师入选者2人。

学校科研创新能力持续提升。拥有国际合作联合实验室1个,教育部国别和区域研究中心(备案名单)1个,部、省级重点(建设)实验室24个和工程技术研究中心、公共技术服务中心、研究院(基地)33个,省级协同创新中心2个,国家技术转移示范机构1个、国家级科技特派员创业培训基地1个。

学校社会服务能力持续增强。积极推进智库建设,1项提案获批全国政协重点提案,获得万元资助的《扬州通史》启动编撰。大力推进产学研深度融合,建有校企联盟多个,省级校地研发平台32个,校外科技推广基地多个,大学科技园获批国家级科技企业孵化器、众创空间,科技开发与成果推广工作已形成了以江苏为中心、辐射全国的格局,创造了巨大的经济社会效益,多次荣获国家和部省级表彰。

02扬州市职业大学

扬州市职业大学坐落于古代文化与现代文明交相辉映的历史文化名城扬州,可溯源至年创办的晚清新式学堂,在中国高等教育发展的新形势下,先后与扬州市广播电视大学、扬州教育学院、扬州环境资源职业技术学院等17所学校和1个研究所合并办学,是市属唯一的一所全日制综合性高等职业技术院校。

学校环境优美、办学条件完善。总占地1,余亩,校舍建筑面积45万多平方米,绿化覆盖率高达45%,被誉为“公园式大学”。现有实验实训室个,教学仪器设备总值2.1亿元。图书馆纸质图书万册,电子图书万册(本地镜像96万册),中外文纸质期刊多种。智慧校园集教学资源库系统、远程教育系统、数字图书馆系统、OA办公系统、校内生活App平台等于一体。

学校专业众多、学科门类齐全。开设有农林牧渔、资源环境与安全、能源动力与材料、土木建筑、装备制造、生物与化工、轻工纺织、食品药品与粮食、交通运输、电子信息、医药卫生、财经商贸、旅游、文化艺术、新闻传播、教育与体育、公共管理与服务17个大类,68个专业。

学校坚持“质量立校”,教育教学成果丰硕。现有国家级骨干专业5个,中央财政支持建设的专业4个;省级品牌专业1个,省级高水平骨干专业4个,省级重点专业群6个,省级特色专业8个,省级人才培养模式创新实验基地3个;国家级实训基地2个,省级实训基地5个,省级产教深度融合实训平台2个,生产性实训基地7个;国家在线开放课程1门,国家精品课程1门。

学校坚持“人才强校”,师资队伍力量雄厚。现有教职工多人,专任教师近0人,其中具有博士和硕士学位的教师人,正高级专业技术职务人员72人,副高级专业技术职务人员人。有全国优秀教师1人,省“工程”培养对象25人,省“六大人才高峰”培养对象1人,省“青蓝工程”培养对象51人。

学校坚持“科技兴校”,科研服务能力强劲。建设有省级工程研发中心4个,省级双创示范基地1个,市级工程研发中心8个;建成扬州市智能制造先进技术示范中心、医院、省服装设计与贸易产业链产教深度融合实训平台、省国土资源勘测与环境保护实训平台、金方圆培训学院等产教深度融合平台(中心),积极参与“双创示范”工作,充分发挥学校的资源优势。

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