瘦西湖生活美育课程——觅“水”研究
湖光潋滟梦悠悠
-花都汇四年级瘦西湖研学实践活动-
踏过三月的轻寒，
穿过四月的微温，
在这火热的五月，
我们迈着轻快的步伐来到瘦西湖畔。
看湖水的潋滟光芒，
听湖水的柔婉细语，
嗅湖水的淡淡清凉
……
不负春日好时光
赴一场春日盛宴
当你透过车窗看风景时，山川湖泊也在也期待着看你。抓着春天的尾巴，花都汇校区四年级的小种子们与瘦西湖的约定如期而至。这一次，我们化作了梦想派，开启了湖水潋滟梦悠悠的研学之旅。
花开静谧无声，它的芬芳让我们驻足停留；花落悄然无息，它的飘逸让我们凝眉深思。最妙的还是遇见那一片潋滟的湖水。
春风夹杂着夏凉，掠过湖面，与我们撞了个满怀。
寻·梦
寻梦，正如这一席瀑布，石壁流淙。水源从哪里开始的呢？它又会流向哪里呢？春游之前，小种子们就做好了研学攻略。查资料，收集资料，向科学老师请教，整理好自己收集的资料和小困惑，带着研学小任务，和小伙伴们一起手拉手开展了关于瘦西湖“水”的课程研究。
追·梦
追梦，是赞叹这一捧清泉，映一整片蓝天，包容万物。你看，阳光铺洒在湖面上，湖面波光粼粼，闪闪的银光是湖水舞动的歌曲。
在湖水的伴奏下，小种子们情不自禁在湖边吟诗、唱曲。
春天一分为二，一半是远处的景，一半是近处的你。春日短暂。美丽的风景和可爱的食物都值得被记录。
寻一片绿荫，我们在湖边结对坐下。清风徐来，我们拿出棋盘静静下棋，感受喧嚣中无法找到的那份安宁。湖水轻轻拍打着岸边，伴着它的节奏，我们纵情歌唱，嗨个没完没了。
如·梦
如梦，是揣着一口袋的开心满载而归。我们对家乡无尽的爱，随着水波绵延流长。
爱总是很难说出口，但我们有很多种方式来表达。小种子们结合花都汇四年级的自主学习课程体系，以瘦西湖的水为点展开美育研究。你看，小种子们的研学成果多么丰富：
从对水源的探究、水流的长度、水质的变化，到对水文化底蕴的诗词研学，到绘制一幅潋滟之梦，再到学一段英文向展示瘦西湖水的秀美。小种子们融合科学、语文、数学、美术、英语等学科交流展示了自己的研究成果。
最后，小种子们用文字记录下了自己的研学之旅。我们对家乡的热爱在流水里绵延流长，在淳朴稚嫩的文字里舞动飞扬。
花四（2）班洪馨悦
瘦西湖的湖水是平静的。当湖面上没有船只经过，它像是被哪个顽皮的小孩按了慢进键。它静静地从五亭桥下穿过，又静静地向远处走去。就像“我悄悄地走，正如我悄悄地来，不带走一片云彩。”
瘦西湖的湖水是活泼的。听，那声音忽远忽近，忽高忽低，如狂狮怒吼，令人震耳欲聋。原来是倾泻而下的银白色水柱，来不及躲避岩石，那溅起的水花又逃离般地四散出去。这就是著名的“石壁流淙”。看，远处的一群黑天鹅在水面嬉戏玩耍，将湖面这块薄薄的丝绸给弄皱了，一阵风吹来，湖面立刻翻腾起来，真是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”
瘦西湖的湖水是年轻的。水里纯净的，一眼见底，就像一块无色的大玻璃平铺在湖面上。那娇艳欲滴的荷花朵朵绽放，就像一颗颗镶着绿边的粉红宝石被洒在水面上，将水面映衬的更加迷人，让人流连忘返。
瘦西湖的湖水是慈爱的。它的水纹就就像鹅毛般在湖面荡漾，温柔地给人们捎去安慰，让他们忘却烦恼。它默默地灌溉着大地，滋养着万物，使它们散发出生机勃勃的活力。
短暂且美好的时光，让我们再一次用光影定格。
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