青春期是什么？
青春期的孩子需要什么？
青春期孩子的家长应该怎么做？
年12月9日下午，由扬州市文明办、市教育局、市妇联指导，益智教育基金会、邗江区教育局、立智微教育主办，广陵区教育局、扬州市蜀冈—瘦西湖风景名胜区管理委员会社会事业局协办的“年家庭教育年度公益讲座的活动”聚焦孩子的青春期教育话题，主讲嘉宾王玉新在会议中心阶梯教室为多位家长做了《让青春之花美丽绽放——读懂青春期孩子，做好青春期孩子的家长》的专题讲座。
嘉宾名片：
王玉新，曾任扬州市人民政府副市长、扬州市人大常委会副主任，现任扬州市旅游协会会长、扬州益智教育基金会名誉理事长。从事教育工作多年，致力于践行家庭教育，首倡“三方携手、三位一体”的家庭教育推广模式，在国内外做过多场家庭教育报告，年作客扬州讲坛，主讲“如何当好孩子的第一老师”。
“家庭教育是很重要的教育，必须与学校教育、社会教育同频共振，才能取得相得益彰的效果。”王玉新开篇先提出家庭教育的重要性，他将家庭教育分为三个阶段，0—9岁早期家庭教育，10—19岁青春期家庭教育以及成人阶段的家庭教育。
青春期是什么？
王玉新表示，一般女孩10岁以后，男孩在12岁前后就进入青春期。世界卫生组织将青春期定义在10-20岁，而人脑的发育要到25岁才能完全成熟。青春’的大脑，导致了他们种种让人难以理解的行为。半幼稚半成熟，半儿童半成人的特点。生理和心理成长不匹配。”
对于孩子青春期，王玉新认为家长要有清晰、明确和深刻的了解和认识。他认为，青春期是一个人的成长期，关键期、特殊期。青春期是加速器，是分水岭，是里程碑。“青春期的孩子有的健康勃发，绽放生命的活力，成长成熟；有的则有网瘾、早恋、厌学、出走、烦恼、自闭……青春的花朵，有的结出硕大的果实，有的却凋谢了。”
孩子们有成长的烦恼，家长为此更是生出各种烦恼，他们常会问，我们的孩子怎么了，他们不再如小时候那般可爱，进入青春期后，与我们反抗、对立，甚至常常闹情绪。可是作为家长，是孩子的第一任老师，既不能推卸责任，更要有使命感，帮着孩子度过青春期。
青春期的孩子需要什么？
他们的需要有正当的，也有非正当的，如何教育他们进行区分。
青春期孩子正面的需求，希望被发现，被认可，被尊重。王玉新说，马斯洛在《人类激励理论》中将人的需求分为五个层次，分别是生理、安全、社会、尊重及自我实现。“这个阶段，青春期孩子对社会需求，尊重需求迅速上升，引导好会激发活力，使他（她）蓬勃向上，引导不好就会自暴自弃。”
在这个阶段，青春期孩子还有许多不好的负面需求。王玉新归纳出以下四条。一、寻求过分
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